Lesetandem
Lesen im Lesetandem
Mit Hilfe eines Lautleseverfahrens soll die Leseflüssigkeit der Schüler verbessert werden. Dazu werden sog. Lesetandems - bestehend aus einem Trainer und einem Sportler - zusammengestellt, die zwei- bis dreimal in der Woche einen Text gemeinsam halblaut lesen. Der Text wird insgesamt viermal im Tandem gelesen. Die Zuordnung Trainer/ Sportler erfolgt durch einen Lesetest, der die Klasse nach der Lesegeschwindigkeit einteilt. Einmal im Monat werden die Tandems neu zusammengesetzt. Bisherige Ergebnisse zeigen, dass durch das Training die Lesegeschwindigkeit der Schüler gestiegen ist. Auf Grund dieses Erfolges sind die Kinder sehr motiviert und haben vor allem viel Spaß dabei.
